1.内容新颖。在内容安排上，将机器人通用平台制作作为一个整体项目，将相关硬件电路制作及调试作为子项目，以模块化的形式展开教学。 2.结构合理。在项目结构上，突出应用为本、学以致用，首先就让同学动手实践，完成相应电路的制作与调试，再进一步讲解相关的知识点，最后进行巩固练习。 在教学实践中，教学组织方法对教学效果有着直接而重要的影响。传统知识体系枯燥乏味，不利于学生学习。鉴于此，本书引入国际工程教育理念，开展CDIO项目教学实践，项目教学以项目目标为导向，以项目为核心开展教学，这种教学方式打破了教室和实验室的界限，实现了理论教学与实践教学、知识与能力的高度融合。通过做项目，培养学生的创新精神与团队合作意识，使学生通过做项目学会做事，学会合作。