（1）突破以往研究的单一视角，从心理学计划行为理论、社会学失范理论以及经济学博弈理论多学科视角，分析了美国高校学术道德问题研究的理论基础，以此作为进一步探讨其保障机制设计与运作的重要理论着力点。（2）研究更具有系统性和理论性。将美国高校学术道德保障机制构建视作系统性工程，其主体划分为联邦政府、高校和行业协会三者，这三者既相互独立又相互配合，形成了统一协调的学术道德保障机制。强调透过美国高校学术道德保障机制的现状进一步挖掘其蕴含的设计理念，注重对其主要构成及运作机制的理论反思。（3）研究注重分析思辨与实证调查的结合，使研究结论更具有针对性。为了将美国经验“中国化”，本研究以中国大陆高校的研究生为研究对象进行了问卷调查与访谈，根据调查结果和美国高校学术道德保障机制建设的经验，有针对性地提出了中国高校学术道德保障机制的完善对策。