简介
本书系统阐述了学习判断领域里的相关理论研究，通过实验的方法考察了材料数量和人格特质对学习判断的影响状况。全书共分九章。第一章为学习判断概述。
更多出版物信息
- 版权： 清华大学出版社
- 出版： 2018-06-01
- 更新： 2023-07-18
- 书号：9787302500162
- 中图：G442
- 学科：教育学教育学
本书系统阐述了学习判断领域里的相关理论研究，通过实验的方法考察了材料数量和人格特质对学习判断的影响状况。全书共分九章。第一章为学习判断概述。
